关于加强教室美化布置工作的通知
各班级：
为优化育人环境，营造积极健康的班级文化，彰显职教文化氛围，做到环境育人，推进校园文化建设，请各班级在近期要加强体现职教特点的教室美化布置工作，要求如下：
一、教室布置内容：
1、班训突出。班训应体现出班级特有的文化氛围。具体表现形式可以是口号、短语等。要求整齐、短小、易记。
2、班级的规章制度上墙。墙壁上有班级的规章制度，重点是操行评定制度的落实，每月学生操行考核情况。
3、职教特色明显。教室布置尽量体现出职业教育的特点，通过职教宣传标语，技能考证介绍，专业就业前景，专业能力要求等方面的宣传，在班级中营造出职业教育特点的氛围。
一、教室布置内容：
1、班训突出。班训应体现出班级特有的文化氛围。具体表现形式可以是口号、短语等。要求整齐、短小、易记。
2、班级的规章制度上墙。墙壁上有班级的规章制度，重点是操行评定制度的落实，每月学生操行考核情况。
3、职教特色明显。教室布置尽量体现出职业教育的特点，通过职教宣传标语，技能考证介绍，专业就业前景，专业能力要求等方面的宣传，在班级中营造出职业教育特点的氛围。
4、教室物品布置：
（1）地面整洁，墙壁没有脚印等污垢。
（2）讲台要布置整洁大方。
（3）扫帚、纸篓整齐的放在墙角。
5、宣传栏主题突出。宣传园地应设计新颖，布置美观、精炼。内容上多体现学生的素质作品，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生习作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示等）。
6、鼓励创新，展示班级个性化特色，比如适当安排一些花草点缀和美化作用。
二、具体要求：
1、利用班级的墙面进行布置，重点是前后黑板的两边，可利用KT板粘贴或挂在墙上（原则是不损坏墙面，变换教室时可移动，KT板的尺寸自定）。两边墙壁可悬挂一些体现职教文化的标语，如“知识改变命运，技能成就人生”“多一项技能，多一份成功”，“德以修身，技以立业”，“就业靠素质，上岗凭技能” 等等或其他名人名言。
2、宣传栏板块的内容应尽量体现专业特点，比如：专业介绍，技能考证考试情况，就业需求情况。适当体现激励教育，如“文明之星、学习之星、实训之星或技能明星”、“进步生表彰园地”。充分利用班级的宣传阵地营造良好的职业文化、专业学习的氛围。盈创班和海尔电子班以及海尔机电班等订单培养班级，在教室布置的的时候要结合企业文化的宣传。
1、利用班级的墙面进行布置，重点是前后黑板的两边，可利用KT板粘贴或挂在墙上（原则是不损坏墙面，变换教室时可移动，KT板的尺寸自定）。两边墙壁可悬挂一些体现职教文化的标语，如“知识改变命运，技能成就人生”“多一项技能，多一份成功”，“德以修身，技以立业”，“就业靠素质，上岗凭技能” 等等或其他名人名言。
2、宣传栏板块的内容应尽量体现专业特点，比如：专业介绍，技能考证考试情况，就业需求情况。适当体现激励教育，如“文明之星、学习之星、实训之星或技能明星”、“进步生表彰园地”。充分利用班级的宣传阵地营造良好的职业文化、专业学习的氛围。盈创班和海尔电子班以及海尔机电班等订单培养班级，在教室布置的的时候要结合企业文化的宣传。
3、临时通知、课程表以及其他各类信息应统一张贴在公告栏内,要求张贴整齐、美观。
4、班级的布置以整洁、简明为主，不宜过于花哨，以免过犹不及，影响效果。宣传栏内容应定期更新。
三、检查评比时间安排：
请各班5月15日前完成班级布置工作。学生科团委将及时组织检查评比，优秀班级以适当方式予以表彰，不合格的班级将通报批评并要求重新予以布置。
请各班5月15日前完成班级布置工作。学生科团委将及时组织检查评比，优秀班级以适当方式予以表彰，不合格的班级将通报批评并要求重新予以布置。
希望各班级认真准备，精心策划，充分调动学生参与活动的积极性，促进校园文化建设，打造和谐的育人环境。
学生科 团委
2009-05-04
