安徽理工学校学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结
安徽理工学校学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我们按照省委教育工委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出学校工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任、集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结如下：
一、整改落实阶段活动开展情况
在整改落实阶段，我们严格按照省委教育工委的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的工作。
（一）认真研究制定整改落实方案。学校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改落实阶段的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校科学发展的10个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了8个方面整改事项。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党委中心组多次召开会议进行研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时在学校网站公布，方便接受群众监督。
（二）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“四明确一承诺”的要求，建立了一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
（三）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。根据整改落实方案，学校领导班子对梳理出来的突出问题按轻重缓急和难易程度，明确了整改落实时限。整改内容和具体措施如下：
已解决的问题（2009年8月底前）：
（一）、通过设立校长、书记信箱和安排校长、书记接待日，进一步转变了领导工作作风，增强了校级领导班子成员与广大教职工之间的沟通与交流。
(责任校领导:李文钢、詹镜青。责任部门：办公室。落实时间：2009年3月（已解决）。)
（二）、北校区一期工程建设已全面启动，学生住宿和实训条件将得到逐步改善。
(责任校领导:詹镜青、许良。责任部门：总务科。落实时间：2009年4月（已解决）。)
（三）、坚持“以人为本”的核心理念，把推荐学生就业工作作为解决广大师生最为关注的热点难点问题的突破口，全面完成了2009年顶岗实习和毕业生的就业安置。
(责任校领导:詹镜青、郭之纯。责任部门：招就办。落实时间：2009年5月（已解决）。)
（四）、积极落实惠民政策，为师生员工办好事、办实事。
在改善师生学习生活工作环境等方面，学校加大硬件设施投入，更换了教职工的办公桌椅，给每位教职工配备了笔记本电脑，新购了宽敞、舒适的交通班车；积极落实学生医保政策和国家助学金政策，改善学生学习环境、住宿条件和伙食条件。
(责任校领导:李文钢、许良、吕维山。责任部门：办公室、总务科、学生科。落实时间：2009年8月（已解决）。)
近期需要集中力量解决的问题（2009年12底前）：
（一）、加强领导班子和党员队伍的建设。
1、加强政治理论学习，不断提高思想觉悟。要建立领导班子政治学习制度和党员学习制度，坚持每月班子成员集中学习一次，并结合新的形势，布置学习内容和任务，督促自学。
2、加强业务知识学习。班子成员和全体党员要积极参加学校组织的各项业务学习，努力掌握与教学及教学管理有关的的专业知识，了解新科技、新知识、新技术的发展方向，成为学校业务上的带头人，本处室业务尖子与能手。
3、加强自身建设，自觉为党员群众作好表率。在广大党员群众面前，“讲党性、重品行、作表率”，做好廉洁自律的表率，做好遵纪守法的表率，从而树立领导班子集体在群众心目中的威信和良好形象。
(责任校领导:李文钢、詹镜青、孙峰。责任部门：办公室。落实时间： 2009年12月。)
（二）、抓好教学工作，不断提高人才培养质量。
1、从研究学生的就业情况入手，认真研究人才培养问题。以“出口”引导“入口”，以就业引导培养，通过研究学生就业中存在的问题，反思我们在人才培养过程中的问题，同时要通过提高人才培养质量来促进就业。要进一步深化人才培养模式改革，要以行业发展和市场需求为导向，明晰就业指向，明确培养目标，调整专业方向，优化人才培养结构，重点建设适应社会需要，就业指向明确，学生、家长、社会欢迎的特色专业。
2、建立规范的教学督导机制，以职业技能大赛为抓手，深化职业教育教学改革。健全完善的教学质量评价体系，严格考核办法，全面提高学生综合素质。
3、实施师德建设。大力倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。建立激励与约束机制，引导教职工德才兼修。校党委每学年评选表彰一次师德及精神文明建设先进科室和先进个人（包括优秀班主任），组织学生每两年举办一次“我最喜爱的教师”评选活动，树立典型，为教师的道德行为提供示范。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，达到严肃教风，净化师德环境的效果。要牢固树立依靠教师办好学校的意识，建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际关系；营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀年青人脱颖而出的政策环境以及灵活、高效的用人机制；从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和工作条件。
4、实施学风建设。完善工作机制，发挥学管部门在学风建设中的作用。每年定期召开学生家长代表座谈会，加强学校与家长的联系。把学风建设作为学生工作评估的主要内容，每学年举行一次总结表彰。健全规章制度，修订《学生管理守则》、《学生奖学金评定办法》、《学生操行考核办法》，发挥规章制度在学生学习生活中的规范、激励和导向功能。加强日常管理，严格班主任每周深入学生公寓检查制度，加强学生早操、上课考勤，整肃考风考纪，加强对校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识。开展弘扬社会主义荣辱观教育主题实践活动，把开展“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”主题活动，作为促进优良学风形成的有效手段和途径。每年举办一次以“创优美环境，树优良学风，做文明理工人”为主题的爱校周活动，开展一次以“我爱我家”为主题的文明宿舍创建活动，大力开展学生课外科技实践活动，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。
(责任校领导:李文钢、张东、吕维山。责任部门：教务科、学生科、实验实训中心、各教研室。落实时间： 2009年10月。)
（三）、实施“名师工程”和“传帮带工程”，努力建设一支高水平教师队伍。
1、实施“名师工程”，加速骨干教师培养，成就教师发展。学校要尽一切可能创造条件组织教师参加培训，落实学校骨干教师带教制度，提高骨干教师教学能力，发挥骨干教师辐射作用。加强过程管理与考评，强化绩效考评，考评结果与荣誉、待遇挂钩。
2、实施“传帮带工程”，促进青年教师快速成长。要按照有关规定加强指导、管理和考核，使青年教师能沿着正确的轨迹，快速成长。结合青年教师特点开展丰富多彩的活动。要切实做好新任教师培养与管理工作，制定规划，帮助新任教师稳定专业思想、提高专业素养，提高教育教学能力，使他们尽快胜任学校工作。开展“教学新星”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的宣传、奖励，并帮其制定出更高的发展规划，实现教师生涯的可持续发展。
(责任校领导:李文钢、张东。责任部门：教务科、各教研室。落实时间：2009年12月。)
（四）、加强制度建设，进一步推进依法办学、校务公开。
1、进一步加大制度建设力度，树立全面协调可持续发展观念。制度建设是一个长期渐进的过程，根据学校发展的新情况，将逐步清理、补充、完善学校各项规章制度，特别是人、财、物等方面的管理制度，规范学校各类收费内容，建全学校管理制度，落实目标责任制，建立持续改进机制，努力使全体教职工在推进学校科学发展的进程中，不断促进学校制度措施的完善，不断加强各项制度措施的落实。
2、加大校务公开力度，增强校务透明度。校务公开，是学校管理行为和领导行为的公开，其实质就是领导要相信教职工、依靠教职工，并接受教职工的监督，是领导干部襟怀坦白，光明磊落的表现，是领导自我监督与教职工民主监督的统一，是学校决策与管理民主化、科学化的重要保证。学校要对事关教职工切身利益的工资、职称等问题及时地公开政策，公开办事程序，公开办事结果，对广大教职工普遍关心的车辆费、电话费、招待费、水电费等费用开支和财务收支状况也要定期或不定期进行公布，确保教职工的知情权。对关系学校改革、发展、稳定的重大事项，要充分发挥教代会参与学校管理的职能，让广大教职工参与民主决策与管理，创造良好的民主氛围，推动学校科学发展。
(责任校领导:李文钢、孙峰。责任部门：办公室、财务科、总务科、校工会。落实时间： 2009年12月。)
（五）、深化人事制度改革，加强效能建设，提高工作效率。
通过实行全员聘用制，深化学校人事制度改革，建立适应社会主义市场经济发展的用人与管理机制，不断提高学校的办学活力与办学效益。逐步建立因事设岗、按岗聘用的进人用人机制；合同聘用、职权利明确的目标管理机制；从严考核、动态管理的流动机制；以岗定酬、注重绩效的分配机制等一套符合学校自身发展的人事管理制度，促进学校机构和人员构成的整体优化。
(责任校领导:李文钢、詹镜青。责任部门：办公室。落实时间：2009年10月份。)
（六）、认真落实促发展、增就业、保稳定，做好学生顶岗实习和就业期间的跟踪服务工作。
建立管理机构，制定实践教学规范、顶岗实习工作细则、实习基地建设与管理办法、顶岗实习指导老师职责、学生顶岗实习管理细则等制度，进一步搞好市场调查，作好信息反馈，取得用人需求第一手资料，合理进行专业设置，抓好订单培养，保证学生多渠道和对口就业。
(责任校领导:郭之纯、张东。责任部门：招生与就业办公室、教务科。落实时间：2009年12月。)
（七）、加快北校区建设，进一步完善办学条件。
北校区校园建设规划的实施是学校今后一段时期硬件建设的重中之重，目前校区建设进展缓慢，办学条件亟待改善。根据学校发展的需要，必须抓紧在建项目的建设进度，同时积极做好二期预建项目的准备工作，确保北校区校园建设规划分期实施到位。
(责任校领导:詹镜青、许良。责任部门：总务科。落实时间：2009年11月。)
中长期需要解决的问题（2010年2月底前）：
加强和推进校园文化建设，坚持教书育人、管理育人、服务育人，打造平安文明校园。
进一步加强对学生文明行为养成、法制观念、心理健康的教育，培养学生的环保意识、社会公德意识、互助友爱精神，把企业文化、专业文化、技术文化有机融入校园文化中。在提高学生培养质量方面，要把文明习惯养成教育当作学生德育教育的主线，具体来讲，就是严格落实学生一日行为常规，从小事抓起，从细节抓起，培养学生做人好习惯，文明礼貌好习惯，生活好习惯，安全好习惯。通过“文明教育”正行为 ；“法制教育”明纲纪；“评优表彰”激上进；“家校共建”拓空间 。落实一日行为规范，入学教育、新生军训，法制教育月，各种专题讲座，主题班会，先进班集体和个人的评选表彰等经常性的工作来加强学生的养成教育和行为规范教育。形成德育教育活动化、教育活动主题化、主题活动系列化的德育模式。确定每学期有一个德育目标，每月有一个德育项目，每周有一个德育重点。每年组织开展九月份的新生入学教育月，十月份的法制教育月，十一月份的感恩教育月，十二月份的文艺活动月，四月份的心理健康教育月，五月份的安全文明教育月。通过这些举措使得德育工作逐步生活化，主题化，保证德育的针对性和实效性，促进文明养成教育工作取得成效。
(责任校领导:吕维山。责任部门：学生科。落实时间：2010年2月。)
另外学校建立了需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台帐”，对活动期间解决不了的问题，明确了整改时限和要求，正在积极创造条件加以解决。
（四）建立完善体制机制。从科学发展的需要出发，按照省委教育工委的要求，结合我校特点，进一步健全完善了五个方面的长效机制。一是建立完善了加强领导班子建设和干部队伍建设的长效机制。二是建立完善了依法治校和作风效能建设的长效机制。三是建立完善了政务公开方面的长效机制。四是建立完善了廉政建设长效机制。五是建立完善了推动学校科学发展的长效机制。
二、存在的问题
我校学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了一些成效，但仍存在一些问题和不足。
1、在学校发展转型过程中存在思想不够解放、观念转变缓慢、认识不能到位的问题。
2、在领导干部中存在工作作风不够扎实、工作方法不够科学、工作能力有待提高的问题。
3、在制定规章制度方面有时缺乏科学性、可行性，存在有章不循和制度落实不力的问题。
4、在加强师资队伍建设方面切实可行的措施不多，教改力度不大，存在教育教学质量的管理不能适应现代职业教育发展要求的问题。
这些问题都有待于我们在今后的工作中逐步加以改进。
三、本阶段要做的后续工作
我们将按照省委教育工委和指导组的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。一是搞好满意度测评，并根据测评情况进一步完善整改措施，确保问题的有效解决。二是继续抓好学习。三是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。四是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。五是继续抓好为群众办实事活动。六是搞好“回头看”，巩固活动成果。
总之，在整改落实阶段我们认真梳理了学习调研、分析检查两阶段的工作，有针对性地制定整改落实方案，集中解决突出问题，健全完善体制机制，切实解决了一些思想观念、工作作风和管理机制等方面不适应、不符合科学发展观的问题，形成了推动学校科学发展的新思路、新方法、新举措。同时，把整改落实与进一步推进学校内涵建设各项工作相结合，与构建和谐校园相结合，与加强领导班子和干部队伍建设相结合，基本达到了学习实践活动的目标。我们将以更加饱满的政治热情和积极的工作态度投入到新学期的工作中，继续巩固和扩大学习实践活动的成果，为早日实现学校“办学上规模，管理上档次，学校上层次”的发展目标做出应有的贡献。
安徽理工学校学习实践活动领导小组
2009年8月20日