近日，我校建筑工程专业部开展公开课教学活动。
公开课是一种传统有效的教研形式，针对目前很多的公开课已蜕变为功利课或表演课。建工专业部组织全体教师就公开课的意义进行了认真讨论，并在此基础上制定了活动方案。
本次活动在一定程度上体现了原生态、研究性、鲜明个性等公开课应有的特征，较好的达到了在教学实践中发现问题并解决问题的教研目标。
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