正在读取...

210|0|班主任工作创新艺术|2006/10/18|0|让我们共同探讨“班主任工作创新艺术”，愿班主任工作在艺术的殿堂里辉煌再辉煌班主任工作创新艺术（1）疏导崇拜招一次，我在班里搞了次问卷调查，其中的第一个问题是："你最崇拜的人是哪一位？"结果答卷中最集中的周恩来也仅有11票，19位世界名人各自只拥有一个崇拜者--真够寂寞的。全班46个学生共提出24个崇拜对象：既有革命领袖，又有资产阶级改良派；既有古代的军事家，又有当今的企业家；既有名闻遐迩的科学家、文学巨匠，又|上海风雷自动化仪表有限公司专业生产液位计、浮球液位|3140|False||False|/article.asp?articleid=210{{}}209|0|职业中专学生逆反心理分析及其转化 |2006/10/18|0|　　逆反心理是指一种较稳定的认识、情感和意志行为倾向，这种倾向是以各种刺激产生与众不同、与常态相对立的心理反应。逆反心理是一种不良的心理反应，它对职专生健康成长和进步起着极大的消极作用。产生逆反心理的原因是多方面的，如何深入了解职专学生逆反心理产生的原因，从心理学方面及行为科学方面对逆反心理进行分析，并通过适当的思想工作，使其得以转化，变不利因素为有利因素，变消极作用为积极作用是班主任工作的一个重要内容。现就如下三个方面对逆反心理加以探讨：　　一、|[url=http://www.b-z-j.cn/|619|False||False|/article.asp?articleid=209{{}}208|0|教师需警惕前列腺疾病|2006/10/18|0|　　又是9月，正逢新学期伊始，教师们又投入紧张忙碌的工作中，周而复始地上课、批改作业、写教案、值班……高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，他们却往往忽略了自我的身心保健，长此以往，容易引发“教师职业病”。教师担负着教书育人的重任，他们的健康应引起全社会的关注。　　【男人心事】疼痛让他坐立不安　　刚刚步||299|False||False|/article.asp?articleid=208{{}}207|0|教师保健操 |2006/10/18|0|　　教师保健操是针对教师工作的职业特点，依据体育学、运动医学和保健学的科学原理并经一定的调研试验而创编的。整套操的动作简明轻快、舒展平缓，既实用有效又美观新异，适合于在各年龄段的广大教师中推广。该操的创编和推广，被列入四川省人民政府1996年为教师办的十件实事之一。　　练习方法：见图示　　第一节准备运动（八个八拍|香港赛马会官方网址http://www.fa100|426|False||False|/article.asp?articleid=207{{}}206|0|防止逆反心理|2006/10/18|0|   逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。孩子到十二三岁的时候，往往产生与父母一种相抵触的情绪。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。    逆反心理的表现是多种多样的。如对教育者有明显的“反控制”、“对抗心理”，即||269|False||False|/article.asp?articleid=206{{}}205|0|教师的心理保健与调适|2006/10/18|0|　　健康、成熟的人格是健康心理的最高体现，教师的人格修养应当以健康的心理为基础。同从事其他工作的人一样，从事教师工作的人必须肯有同自己的职业相适应的心理条件。健康的心理是教师从事教育教学工作、完成教师教书育人任务的基本条件。　　一、教师心理健康的基本要素：　　教师是人，他应当具备普通人应有的良好的心理特征，包括自|[url=http://www.aof-pv.co|350|False||False|/article.asp?articleid=205{{}}204|0|中学生早恋——德育教育的新课题|2006/10/18|0|[文章摘要]早恋——老师、家长们眼中的“误区”，心中的雷池，曾是一个校园里避而不谈的话题。可是，随着时间的推移，早恋引发了一系列问题。本文试从早恋的界定、早恋的影响、早恋的成因以及早恋的对策等几个方面探讨学校德育教育工作的新思路。      近些年来早恋风靡校园，中学生“拍拖”已成为一种时尚。据有关调查：高中学生早||1356|False||False|/article.asp?articleid=204{{}}203|0|中学生逆反心理的分析与对策 |2006/10/18|1| 北京十二中教师马秀兰　　健康是整个身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。——世界卫生组织（WHO）　　在建设社会主义市场经济和当代诸多国际关系激烈竞争的大环境中,培养学生健康向上的心理素质,已成为培养人才整体素质不可缺少的重要组成部分。在学校教育|[url=http://www.aof-pv.co|556|False||False|/article.asp?articleid=203{{}}202|0|如何对待青少年的逆反心理|2006/10/18|0|   在对青少年教育的过程中时常会遇到这种现象：明明是善意的和正确的教育，却遭到他们的对抗，越是想要他们这样，他们偏不这样。通常我们把这种现象称作逆反。逆反使教育活动受到很大阻碍。我们知道，如果没有受教育者的积极配合，教育目标是很难实现的。因此，如何正确对待青少年的逆反心理是教育中的一项重要课题。对此笔者谈一下几点浅见：||1241|False||False|/article.asp?articleid=202{{}}201|0|班主任管理艺术简论|2006/10/18|0|　　班主任作为班级管理的组织者、教育者、领导者、校规校纪的执行者，教与学双向交流的信息员及学生学习、生活、娱乐的辅导员、服务员，肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好地学习的责任。因此，班主任管理艺术的优劣，直接影响到教学秩序、教学效果和教学质量。　　　　班主任管理艺术是在一定的阅历知识、理论和实践结合的基础上逐步形成的。它的特点是：  　　1.坚持原则性和灵活性的统一，侧重于灵活性。班主任必须贯彻|香港赛马会官方网址http://www.fa100|643|False||False|/article.asp?articleid=201{{}}200|0|抓好班风建设,提高班集体的整体素质|2006/10/18|0|  一个国家社会风气的好与差，直接影响这个国家的国民经济发展；一个班风建设的好坏，也直接影响教育、教学工作的正常进行。所以抓好整体班风建设，培养好全班学生的整体素质，建立起良好的班风，是搞好教育、教学工作的基础。   多年来，我特别重视班风建设，无论是基础良好的或较差的班级，经过自己的努力、领导的支持与帮助，家长的密切配合及学生何：的积极进取，到后来都成为优秀班集体。工作的实||320|False||False|/article.asp?articleid=200{{}}199|0|浅谈起始年级的班级管理|2006/10/18|0|   我觉得一位老师，如果不能干好班主任工作就不算是一位真正优秀的老师。无论是我内地所在的学校，还是教院附中，这两所学校的共同特点都以严格的管理而闻名，学校对起始年级的班级的重视程度不亚于毕业班，因为学校领导深深知道，如果起始年级没有带好，会留下不少的后遗症，贻害学校的就不只一年，而是几年，会破坏级风、校风的建设，给学校的德育工作带来很大的困扰。因此，我觉得抓好起始年级的班级管理工作应该放在学校教育教学工作中的重要地位。||246|False||False|/article.asp?articleid=199{{}}198|0|班主任兵法（二十二）－人和篇|2006/10/16|0|　　在《孟子·公孙丑下》中有一段讲到“得道多助，失道寡助”的话，至今脍炙人口，耳熟能详。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。…得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”孟子的意思是说，天时不及地利重要，地利不如人和重要。“人和”之所以最重要，是因为“得道多助，失道寡助”。当一个人拥护他的少到极点，也就是说他的盟友都叛离了他；当一个人拥护他的多到极点，也就是说绝大多数人都会支持|上海风雷自动化仪表有限公司专业生产液位计、浮球液位|252|False||False|/article.asp?articleid=198{{}}197|0|班主任兵法（二十一）－地利篇|2006/10/16|0|　　天时通常指大环境，乃天下大势也，地利则指的是小环境，指我们所处的周边局势。古代战争特别重视地利，因为那是战争的特点是短兵相接，因此地形可以作为重要的屏障。战国时，秦国据崤山、函谷关之险而消灭六国一统中原；三国时期，孙权凭长江天堑，刘备依蜀道之难，与曹操分庭抗礼；东晋、南宋也是乘地利之便，与少数民族政权划江而治，偏安江南。　　地利不仅仅体现在地形，还体现在“地气”上。比如曹操大军兵||195|False||False|/article.asp?articleid=197{{}}196|0|班主任兵法（二十）－天时篇|2006/10/16|0|　　许多班主任，工作非常努力，可就是成功不了，心情沮丧；还有些班主任，想努力，却不知道怎么努力，干着急。急是没有用的，要想成为一名成功的班主任，除了自身努力之外，还要考虑很多其它因素。比如天时。　　自古以来的兵法都强调只有“天时地利人和”三者俱备，才能打胜仗。天时占据第一位。曹操“挟天子以令诸侯”，虽失人和，“名为汉相，实为汉贼”，但掌握天时，旁人亦无可奈何。曹操因此势力逐渐壮大，|[url=http://www.176sf8.cn|215|False||False|/article.asp?articleid=196{{}}195|0|班主任兵法（十九）－应变篇|2006/10/16|0|　　网络上经常有老师问我，班级里有学生学习差，行为规范差（即所谓的“双差”）怎么办？恨不得我立即教他一个方法，他好马上去做。对我来说，这实在有些勉为其难了。自古以来，熟读兵法的人何其多也，可是能带兵打仗百战百胜的将领又何其少也。而类似赵括、马谡这样只会纸上谈兵、照搬兵法的人导致失败的例子随处可寻。每一个学生都是不一样的，他犯错误的原因也是不一样的。比如同样是破坏纪律，有些人是因为心情郁闷，偶尔为之；有些是因为自制力差，明知故犯；有些是因为有类似多动症这|[url=http://www.b-z-j.cn/|163|False||False|/article.asp?articleid=195{{}}194|0|班主任兵法（十八）－刚柔篇|2006/10/16|0|　　班主任是极难当的。　　对于许多新做教师的人来说，班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手，游刃有余，而轮到自己时却是处处受制，举步维艰，还不明白问题出在什么地方。真是学又学不像，做又做不来。再碰到学生不懂事的反目，领导不客气的批评，也只能“自己的心情自己感受”了。　　我们从新教|[url=http://www.176sf8.cn|154|False||False|/article.asp?articleid=194{{}}193|0|班主任兵法（十七）－无形篇|2006/10/16|0|　　中国人是崇尚兵法的。在历代文学作品中都有大量的因善用兵法而家喻户晓的英雄人物，像诸葛亮，几乎成为中国人崇拜的智慧的化身。但是我们在研究兵法的应用时，也会遇到一定的提醒，那就是必须注意到兵法的基本前提：双方处于敌对状态，彼此间是你死我活的不可调和的武装冲突；胜负的双方仅以武力为依据，没有什么道理好讲，正义的可能会输，非正义的也可能赢；战争允许双方不择手段，行为上没有什么限制；战争的目的是征服或反征服，死多少人都不当一回事。所以，当把兵法原理套用到社会|[url=http://www.b-z-j.cn/|148|False||False|/article.asp?articleid=193{{}}192|0|班主任兵法（十六）－班主任的素养|2006/10/16|0|　　俗话说“三军易得，一将难求”，一支部队，没有一个出色将领的领导、管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。同样的，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。　　班主任要具备的素养很多。有人说，班主任是最小的主任，平时要做的都是非常琐碎的事情，此言不虚。的确，通常学|[url=http://www.176sf8.cn|136|False||False|/article.asp?articleid=192{{}}191|0|班主任兵法（十五）－赏罚分明|2006/10/16|0|　　孙子兵法开篇就讲：“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。”其中说到赏罚是否分明是一支军队是否有战斗力的重要因素。历来治军严谨的将领都是非常强调奖赏与处罚的。正所谓军令如山，军中无戏言。三国时，马谡失了街亭，酿成蜀军惨败，诸葛亮终于挥泪斩马谡。事实上，同情马谡的人很多，为马谡求情的人也很多。而且，从全局的角度来说，马谡还是一个很有才|[url=http://www.176sf8.cn|152|False||False|/article.asp?articleid=191{{}}